玉田县林南仓中学

林南仓中学校史（初稿）（1956—2006）。
　　林南仓中学始建于1956年，当时仅有两个初中班，110名学生，教职工14人。至今已发展成为一所拥有42个教学班、2700名学生、180名教职工的全日制高中。学校50年的发展大致可分三个阶段。
　　1956—1966：艰苦创业、奠定基础、稳定发展阶段；
　　1966—1976：文革期间，是动乱的十年，学校正常秩序遭到破坏；
　　1976—2006：拨乱反正、开创新局面，仓中在崛起。
　　一、艰苦创业、奠定基础、稳定发展
　　建国后，随着国民经济的逐渐好转，对教育人材的需求不断上涨。1955年，玉田县委、县政府决定，并报经唐山专署及省政府批准：全县各区均建立一所中学。当年开始征地建设，56年7月正式招生，期共招收初中学生110人、2个教学班。由于规模较小，于林南仓完小领导下，称为“戴帽中学”，主任教师胖弃乔负责初中班具体工作。
　　1957年7月当时学校工作条件艰苦，没有院墙，校舍紧张，师生自己动手搬运砖瓦帮助建设学校，陆续满足招生的需要。
　　1958年“戴帽中学”取消，正式定名为“玉田县林南仓初级中学”，当年办学规模扩大，招生量增加一倍，共200人、四个教学班。
　　由于贯彻“教育与生产劳动相结合”的教育方针，学校加强了对学生的劳动教育，大力开展勤工俭学活动，与此同时，学校受大跃进的影响，师生过多地参加支援农业大跃进、大炼钢铁的劳动，冲击了学校正常的教学秩序，对提高教学质量造成一定影响。
　　1959年贯彻在北京召开的教育工作会议精神，总结了五八年教育革命中的经验和问题，强调做好调整、巩固充实和提高工作，强调了以教学为主的原则，从而稳定了学校教学秩序，促进了教学质量的提高，当年中考成绩仓中名列全县名，超过玉田一中的总成绩，打响了首届中考的。
　　1959年8月份，学校招收了一个高中班。学生来源为林南仓区各乡的农中，到1960年暑期，由于贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针，高中班下马，学生回乡务农。
　　1959年冬—1961年，正值三年自然灾害时期，很多学生由于家庭生活困难吃不饱饭，或者中途退学、或者盲流外地谋生，在校生流失严重。
　　1962年，人民生活逐渐好转，学生也逐渐稳定下来。
　　1963年，由于连续几年教学质量稳步提高，中考成绩突出，仓中被唐山地区专署教育局确定为“小宝塔”学校，并和玉田一中、鸦鸿桥中学一起被确定为玉田县重点中学。
　　二、“文革”期间，是动乱的十年，学校正常秩序遭到破坏
　　1966年6月份，“文化大革命”在全国范围内开始了，并且很快波及到仓中。开始，少数戴红卫兵袖章的学生成为运动的先锋和组织者，各种规模的批判会、斗争会成为运动开始的主要形式，被批判的对象指向学校领导和家庭出身较高的教师。由于京津唐大中专院校学生来校“煽风点火”，促使学校运动走向高潮。全校师生不断走上街头，对当时的斗争对象戴高帽游街，部分领导和老师还遭到了一些人的殴打和捆绑，一些教师不甘受辱，曾发生三起自杀未遂事件。此时，学校党政组织瘫痪，完全处于无政府状态。
　　1966年７月，接上级通知，六六届初三毕业生留校参加运动，停止招收初一新生入学。
　　1966年9月份开始，学校“停课闹革命”，师生们告别了课堂。学校造反派组织名目繁多，人人都戴上了红卫兵袖标。
　　1966年冬天开始，师生们自由结组，奔向北京、天津、上海等大城市“串连”。
　　1967年4月初，在媒体的号召下，学校部分班级开始“复课闹革命”，其它班级随之响应。
　　1968年3月1日，学校“革命委员会”成立，成员由被解放的原学校领导干部、教工代表和学生代表组成。学生代表由各班（当时称排）推荐选举产生。
　　1968年7月25日，接上级通知，留校参加运动的“老三届”初中毕业生离校。
　　1968年学校开始招收初中新生，并于5月份和8月份分两批将1966至1968三年的初中新生招收进来，共300人，编成6个班，这批学生于1970年毕业，以后学校停招初中班。
　　1968年下半年国办中学进驻了工人毛泽东思想宣传队。
　　1969年春，学校招收期高中班，招收对象为“老三届”初中毕业生。共招收2个班，学生100名左右，学制2年，春季始业。从1971年开始，高中班扩招为四轨，学生200名左右。
　　1969年玉田县教育系统恢复对学校领导干部的委派制，并于当年8月对学校革命委员会主任、副主任进行直接委派。
　　1969年学校正式复课以后，原来的教育方针、教育制度已经被当作修正主义教育路线所批判。取而代之的是“以阶级斗争为纲”，实行“开门办学”、“走出去，请进来”，“小将上讲台”，即到田间或工厂去上实践课，把工人、农民请进学校来上实践课，提倡学生代替老师登台讲课。
　　1970年，学校先后办起校办工厂和农场，作为学生实习基地，每周学校为学生安排半天时间到工厂、农场参加劳动。由于当时学生参加劳动过多，学校政治活动过多，正常的教学秩序未能建立起来，教育质量也无从谈起。
　　1972年，邓小平同志次复出，教育系统整顿教学秩序，学校狠抓教学质量，学校工作出现好的转机，但后来被当作修正主义教育路线回潮而受到批判。
　　1976年7月28日，唐山大地震波及到学校，校舍、仪器等遭到重大损失，80％以上的校舍遭到破坏。在全国人民的支援下，广大师生自己动手建起了简易校舍，修复了房屋，当年9月正常开学。
　　文革期间，仓中和其它学校一样成为重灾区。一大批学校领导干部和教师被诬为牛鬼蛇神遭到批斗，学校的党政组织瘫痪，校舍、仪器、图书等教学设备遭到严重破坏。学校的思想政治工作完全被阶级斗争和两条路线斗争所替代，原有的思想政治教育制度和做法被全盘否定，学校秩序混乱，学生学业荒废，青少年的心灵受到严重摧残。

　　三、拨乱反正，开创新局面，仓中在崛起
　　1976年10月，粉碎“四人帮”以后，学校和全国各地一样开始拨乱反正，正本清源；文革中被错批错整的干部教师得到平反和纠正；特别是1978年党的十一届三中全会以后，全面落实了党的知识分子政策，调动了广大教职工的积极性；逐步恢复了各项规章制度，建立了正常的教学秩序，迎来了学校的第二个春天。
　　1、学校体制不断变化，办学规模不断扩大
　　1978年，国办中学收归县文教局领导（文革中曾一度下放给工委管理），这一年开始恢复初中招生，招生规模为两轨，仓中开始变成高中四轨、初中两轨的完全中学。
　　1983年，高中恢复三年制，并在县教育局的安排下彩亭桥中学高中班合并到仓中来办。高中班逐渐达到12个班，学生600名左右。
　　1993年县教育局制定实施了“淡化国办重点初中，加强乡镇初中优化结构的方案”，当年初中招生任务全部下放到乡镇，1995年7月一届初中学生毕业后，仓中由完全中学变成了四轨制普通高中。
　　20世纪末21世纪初，随着国民经济的飞速发展，大专院校连年扩招，为仓中的发展带来了机遇。同时学校的教育质量和社会声誉不断提高，人民群众求学的渴望和生育高峰对学校招生工作造成了巨大冲击，促使学校办学规模不断扩大：
　　1997年仓中招生规模为6轨，在校生近850人；
　　2000年仓中招生规模变为8轨，有20个教学班，在校生1100多人；
　　2003年仓中招生规模为10轨，有33个教学班，在校生近1700人；
　　2005年仓中招生规模为1４轨，有42个教学班，在校生达到2700人。
　　2、办学条件不断改善
　　文革前学校校舍仅有70间平房，建筑面积为1400平米左右。
　　1978年以来，学校规模不断扩大，在原有基础上向东、向西各扩展20米左右，用于建教师家属和学生宿舍，共建平房72间。
　　1986年个教师节前，县政府为教师办实事，征用原煤站旧址为教师建家属宿舍，共建平房48间。
　　1997年县政府、县教育局为改善国办中小学办学条件，实施千万元工程，为仓中投资75万元，学校自筹40万元，建起学校幢教学楼。总建筑面积为2300m2，能容18个教学班上课，当年4月动工，10月投入使用。
　　1997年学校投资7万元，添置理化生实验室、仪器室设备，一次性通过市教委达标验收。
　　1998年学校投资2万元为18个班配备了投影仪。
　　2002年国家投资20万元、学校自筹资金180万元，分两期建成综合楼一栋，共三层，西半部为科技楼，内设仪器室、实验室和学生微机室，东半部为教师办公室和学生教室。春季3月份动工，10月份投入使用，总建筑面积3500m2。
　　2003年学校自筹资金280万元，建成学生宿舍楼一栋，4月份开工，10月份投入使用，宿舍楼五层，总建筑面积5218m2，集中供暖，使1700多名学生全部实现了集中住宿，彻底改善了学生的住宿条件。
　　2003年，学校租地50亩，向西扩展，用于操场占地，总占地面积达到82000m2。
　　2004年学校装备了高标准美术画室3个，能同时满足90名美术特长生绘画学习，并装备了2个练声房，可供40名音乐特长生上课练功。当年学校音体美器材投入达到30万元。
　　2004年以来，学校共投资300万元，先后建成多媒体教室43个，学生微机室、教师电子备课室6个，并开通了千兆主干光纤，支干百兆到桌面、300个节点的校园网络，连入了河北省远程教育网、北大附中远程教育网和北京英才苑远程教育网，实现了教学信息的多元化。
　　2005年12月唐山市教育局授予林南仓中学“现代教育技术实验校”称号。
　　2006年3月，为迎接省级示范校达标验收，拟投资千万元，将启动建设面积4728m2的两层餐厅工程，建筑面积5000m2的宿舍楼工程，建筑面积6200m2的教学楼工程，已经报县政府批准立项，其中餐厅工程已于4月26日破土动工。
　　2006年5月12日，玉田县教育局现代教育技术应用现场会在林南仓中学召开。市教育局副局长赵俊芳、电教馆任景秋馆长到会并讲话，校长赵仁义在会上做了《充分依托现代教育技术　走科技兴校之路》的典型发言。
　　3、教学质量不断提高
　　1977年国家恢复了高考制度，激发了师生教与学的积极性，经过师生的共同努力，教学质量逐步提高。
　　1980年、1984年高考取得了全县同类学校名的好成绩。
　　1997年省专以上入段28人，全部上段45人，综合上线率32％，获玉田县同类学校名，唐山市第十七名的好成绩。
　　1999年高考省专以上上线47人，高考成绩获玉田县同类学校名，次获唐山市高考强校称号。
　　2000年高考成绩列唐山市49所普通高中第五名，玉田县同类学校名。
　　2001、2002年高考连续获得玉田县同类学校名，获唐山市高考强校称号。
　　2003年高考二批本科上线122人，名列唐山市普通高中第二名。
　　2004年高考重点本科上线45人，二批本科上线150人，三批本科上线460人，上线率达到95％，以优势名列唐山市49所普通高中名。
　　2005年高考重点本科上线58人，二批本科上线158人，蝉联唐山市普通高中名，实现高考成绩县内“七连冠”。
　　1999年以来，连续七年被玉田县教育局授予“教育教学工作先进单位”称号，连续七年荣获唐山市“高中工作先进校”称号。
　　2005年市县局三级领导决定将林南仓中学确定为市、县、局重点扶植和发展的高中学校，明确提出2006—2007学年度仓中要争创省级示范性高中的工作任务。
　　五十年来，仓中已为社会培养初中毕业生3756人，高中毕业生8150人。仓中1977年恢复高考制度至1998年，被大中专院校录取370多人，1999年至2005年高考二批本科上线人数已达660人，为高一级院校输送了大批合格新生，为社会主义经济建设培养了无数有生力量。其中杰出者已成为建设祖国的栋梁之材。他们在繁荣祖国经济和振兴中华大业中奉献着自己的聪明才智。
　　从仓中校门走出的上万名学子中，不管是已经成长为国家的高级领导干部，还是一名普通老百姓；不管是统帅全军万马的将军，还是一名普通士兵，只要是为国家为社会为人民做出过一点贡献的，都为母校的历史增添了一道绚丽的光彩。
　　仓中五十年的办学历史，历经风雨沧桑，在前进的道路上不断有曲折、失误和灾难相伴，但仓中人五十年不懈奋斗的历史证明，曲折使她更加成熟，灾难孕育了新的崛起和奋进。
　　一代代仓中人用勤奋和智慧书写了仓中的历史，用拼搏、奋斗铸就了仓中的辉煌。因此，我们不能忘记一任任仓中的领导，一代代仓中的园丁；和一届届仓中的学子。我们应该铭记住他们的名字，弘扬他们的精神，传承他们未竟的事业。
　　现在，仓中以“创名校，育合格人材”为办学目标，以“育人为根本，德育为先首，教学为中心，改革为动力，发展为主题，质量为生命”为办学原则，以“明德、精学、兴校、报国”为校训，仓中教师树立了“敬业、爱生、博学、正身”的育人形象，形成了“诚信、友善、进取、创新”之校风。全校师生在校长赵仁义同志带领下正以饱满的热情、高昂的斗志、科学务实的精神，为把仓中建成名校而努力奋斗着。